Компетентностная модель современного инженерного образования

В монографии представлена система педагогического знания, основу которого составляют закономерности и дидактический механизм формирования профессиональных компетенций, ряд инженерно-педагогических понятий (интегративно-пространственный подход, личностно-профессиональная культура инженера, компетентный специалист и др.), принципов (антропоцентризм, единство интеграции и дифференциации, культуросообразность, модульность и др.). В границах представленной теории научно обоснована технология создания новой организационной формы инженерного образования – интегрального образовательного пространства. Концептуальная модель компетентностно ориентированного образовательного процесса в инженерном вузе раскрыта в логике интегративно-пространственного подхода. Книга представляет интерес для специалистов в области высшего про-фессионального образования, преподавателей вузов, методистов, может использоваться студентами и аспирантами, обучающимися по педагогическим специальностям.