Социальный педагог – исследователь, Мардахаев Л.В.

Четвертый сборник научных статей: «Социальный педагог – исследователь» преимущественно посвящен результатам исследований обучаемых по магистерской программе «Менеджмент социально-педагогической деятельности», а также аспирантов Российского государственного университета, Орловского государственного университета им. И.С. Тургенева, Московского Челябинского государственного педагогического университета, Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева, г. Астана, Республика Казахстан. Он представляет возможность магистрантам различных вузов делиться материалами своих исследований. Основу сборника составили материалы выступлений магистрантов заочной формы обучения РГСУ на II Всероссийской научно-практической конференция «Социальная педагогика: перспективы исследовательской деятельности», 20 апреля 2017 года. Это по существу, первые исследовательские материалы складывающихся диссертационных работ магистрантов. Они помогают осмыслить полученные материалы в ходе исследования, а также научиться представлять их в виде научных статей. Некоторые студенты готовили свои публикации совместно со своими научными руководителями. Это позволяло обучаемым поднять научный уровень своей публикации, а главное, – научиться правильно раскрывать тему статьи, а научному руководителю, с одной стороны, непосредственно учить студента, как следует раскрывать выбранную тему, а с другой, – совместно с обучаемым развивать свою научную социально-педагогическую мысль. Такое взаимодействие способствует не только повышению научного уровня статей, но и развитию научных идей профессорско-преподавательского состава через своих учеников.В очередной сборник вошли научные статьи по различным проблемам, в том числе: менеджмента организации досуга в подростков, формировании культуры досуга (О.А. Шутова, Н.В. Шеховцева): вопросы совершенствования взаимодействия семьи и школы в воспитании младших школьников (А.А.Богданова), в профилактике отклоняющегося поведения подростков (С.И. Ведмицкая): вопросы стимулирования профессионального самоопределения старшеклассников (А. Ю. Бугаева, А.И. Грищенкова, Л.В. Кирюхина, П.К. Лихачева): социально-педагогическое сопровождение усыновленных детей и их родителей (Е.М. Волкова, В.А. Худолеева): различные вопросы воспитания коллектива и в коллективе (Д.Л. Ким, И.В. Кузьмичева, С.Е. Сыздыкбекова): вопросы стимулирования социализации различных категорий несовершеннолетних (О.А.Кирова, К.А. Криницына) и др.Представленные в сборнике материалы, представляют интерес не только для авторов, как возможность представления результатов своих исследований, но и для читателей, имеющих возможность познакомиться с материалами молодых исследователей.