Дефектология. Специальные школы
Подразделы:
Учимся правильно произносить звуки С и З, Г. А. Османова, Л. А. Позднякова
Страниц: 80
Год издания: 2016
Язык: Русский
Наша книга поможет родителям закрепить в речи ребёнка правильное произношение звуков [с] и [з]. Выполняя упражнения в ней, дети не только решают логопедические проблемы, но и развивают внимание, памят ...
Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом. Как в процессе повседневного взаимодействия научить ребенка играть, общаться и учиться, С. Дж. Роджерс, Дж. Доусон, Л. А. Висмара
Раздел: Коррекционная педагогика
Страниц: 416
Год издания: 2016
Язык: Русский
Денверская модель раннего вмешательства - широко применяемая в мире и показавшая высокую результативность методика помощи детям с аутизмом и РАС. Основу этой методики составляют стратегии, которые тра ...
Психокоррекционная работа с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья, В. В. Ткачева, Е. В. Устинова, Н. П. Болотова
Раздел: Коррекционная педагогика
Страниц: 192
Год издания: 2017
Язык: Русский
В учебно-методическом пособии раскрыты теоретико-концептуальные основы, практические приемы и методы психологической помощи родителям и другим близким ребенка с ограниченными возможностями здоровья.В ...
Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате, детском доме. Пособие для воспитателей и учителей, Елена Худенко,Г. Гаврилычева,Е. Селиванова
Раздел: Коррекционная педагогика
Страниц: 310
Год издания: 2010
Язык: Русский
В пособии представлены материалы, освещающие систему работы воспитателя, направленную на формирование личности воспитанника с ограниченными возможностями здоровья с позиции учета особенностей его разв ...
Учим слова и предложения. Речевые игры и упражнения для детей 6-7 лет. В 5 тетрадях. Тетрадь 1, У. М. Сидорова
Страниц: 32
Год издания: 2017
Язык: Русский
Настоящее пособие содержит материал по лексическим темам, который направлен на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 6-7 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по разви ...